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| 时刻 | 【节目内容】 |
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| 0:11 | 广西广播电视台。 |
| 0:15 | 综合。 |
| 0:30 | 点亮一盏新灯，人生路上给他们多一点温暖。 |
| 0:36 | 关心残疾人专题节目共有人生。 |
| 0:42 | 欢迎收听共有人生。首先了解每周讯息。自治区残联近日召开学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育读书班第三次专题研讨暨党组理论学习中心组二零二三年第四次学习会。会议要求，自治区残联系统要持续深化理论武装，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心聚魂，认认真真读原著、学原文、悟原理，真正做到学懂弄通做实。要紧紧围绕调研课题，深入基层开展调查研究，体察残疾人工作实情，广泛听取残疾人群意见，高质量、高标准完成调研任务。要把问题整改贯穿主题教育始终，认真对标对表，深入开展党性分析，深入查摆问题，切实做好问题整改和专项整治工作。要坚定不移推进残疾人全面从严治党。 |
| 1:39 | 把开展主题教育同推动残疾人工作结合起来、重实效、强实干抓落实，推动残疾人事业高质量发展，推动主题教育不断走深走实。 |
| 1:52 | 为进一步丰富残疾人精神文化生活，引导残疾人走出家门，了解北海的历史文化，届时，北海市残联组织开展了文化共享与爱同行主题志愿助残服务活动，带领四十余名残疾人朋友走进北海近代海关历史陈列馆、北海近代邮电历史陈列馆、北海近代洋行历史陈列馆、北海近代外国领事机构历史陈列馆等四个陈列机构参观学习。活动现场，讲解员为残疾人朋友讲解了展列馆的各项陈列品，并讲述了北海近代开府历史文化。残疾人朋友被电报、显微镜、打字机等老物件深深吸引，纷纷向讲解员询问相关历史文化。通过参观学习，残疾人朋友们不仅了解海关、邮电、洋行、外国领事机构等历史文化，还感受到了北海近代历史文化发展和城市魅力。 |
| 2:50 | 为进一步做好残疾人精准康复服务，减轻广大听力残疾人家庭的经济负担，让更多的听力残疾人重回有声世界。梧州市常州区残联积极联系相关机构专家，为实证听力残疾人开展免费适配助听器活动。活动期间，共为十七名符合条件的听力残疾人适配了助听器。活动现场，鉴定师为残疾人进行了听力诊断测试，并为他们适配了助听器。验配师仔细询问残疾人的佩戴感受，并根据残疾人的听力损失情况进行反复调试，确保达到最佳的助听效果。鉴配师还向听力残疾人及其家属讲解了助听器的操作，说明日常维护保养方法、用耳卫生等相关知识。此次活动通过提供精准化、个性化的适配服务，帮助听力残疾人重回有声世界，增强了他们的沟通、交流和参与社会生活的能力。 |
| 3:46 | 提高了他们的幸福感和获得感。 |
| 3:50 | 为有效解决残疾人群评残、办证换证的急难愁盼问题，二零二三年五月二十三号到六月一号，贵港市港南区残联联合贵港市第二人民医院和贵港市展仁堂精神病医院共同开展集中评残和上门评残志愿服务活动。为残疾人提供就近评残的便利服务，评残现场工作人员仔细做好信息登记、材料审核、资料收集等工作。现场医生认真检查申请人身体状况和病历资料，询问病史及致残原因，严格按照残疾评定相关标准，认真仔细进行评定。对符合办证条件的工作人员，及时协助其填写申请表。对不符合办证条件的工作人员，则耐心细致的给予解释，并回答他们关切的问题。针对行动不便，无法到现场评残的疑似重度残疾人医务人员和工作组。 |
| 4:46 | 采取进村入户开展评残工作，确保应评尽评群众利益无小事，群众满意是大事。此次集中评残办证志愿服务活动共辐射服务九个镇，街道，累计办患残疾人证八百零三本，切实让残疾人群众得到优质便捷的服务，让群众实实在在感受到党和政府的关怀，营造了关爱残疾人的良好社会氛围。下一步，港南区残联将按照办证程序进行名单公示、信息录入质证，并把残疾人证送到残疾人手中，真正做到把服务窗口搬到残疾人的家门口，实现零距离服务残疾人。 |
| 5:28 | 为了让社会各界了解、接纳特殊儿童，关注特殊儿童家长身心健康，二零二三年六月六号上午，北海市残疾人康复培训中心携手北海市第二中学二十五名志愿者，共同开展了用爱接力助梦同行特殊儿童家长喘息服务志愿活动。活动邀请了家庭教育指导老师为特殊儿童家长开设亲子课堂。老师围绕接纳、规划，不放弃三个方面的内容，向家长全面讲解了亲子沟通方法，让家长对亲子沟通有了更深层次的认识与理解。活动中，志愿者在专业老师的指导下，参与到特殊儿童的认知运动、手工制作、社交游戏、绘本阅读等相关课程中，适时引导，辅助孩子们参与课堂互动，接受康复训练。此外，志愿者还陪同家长上了形体课，制作了美食等。家长们在活动的过程中心情放松。 |
| 6:25 | 压力得到了极大的缓解，活动获得了家长们的一致好评。家长们表示，将以更轻松的心情、更饱满的精神状态和孩子相处，积极开展康复训练，迎接美好的明天。 |
| 6:40 | 近日，巴马瑶族自治县妇联、团县委、教育局等部门组织志愿者来到该县民族特殊教育学校，开展同庆六一，共护未来关爱特殊儿童志愿服务活动。活动中，志愿者们为孩子们捐赠铅笔画本等学习用品，并与孩子们上绘画课及手语课，还与孩子们互动，了解孩子们在学校的生活及学习情况。巴马瑶族自治县妇联相关负责人表示，下一步将进一步加强对特殊儿童的关爱，支持特殊教育事业发展。根据学校和孩子们的需求，积极争取社会资源，为孩子们送去更多的关爱与温暖。 |
| 7:21 | 近年来，玉林市容县以推进残疾人社会保障和服务体系建设为重点，从残疾人最关心、最直接、最现实的利益问题入手，着力改善残疾人民生。全县残疾人康复、教育、就业、维权等基本需求得到制度性保障，残疾人生活不断改善，幸福指数不断攀升，实现残疾人事业高质量发展。据统计，二零二二年，荣县六千九百九十八名残疾人纳入低保，六千九百七十人，享受困难残疾人生活补贴，补贴覆盖率百分之九十九点六，八千三百七十六人享受重度残疾人护理补贴，补贴覆盖率百分之九十八点七七。此外，该县五十七家企事业单位安置残疾人就业共一百三十三人。 |
| 8:16 | 我是一名盲人按摩师。 |
| 8:18 | 每天，我用双手尽量为患者消除疲劳，解除病痛。 |
| 8:24 | 也在彼此握手的一瞬，感受着他们的信赖与感激。 |
| 8:29 | 在那一刻，我常想。 |
| 8:31 | 是幸福的。 |
| 8:46 | 接下来是热点问题解答时间，我们选择残联官方网站比较具有代表性的热点问题，和大家一起来了解。 |
| 8:54 | 一位网友留言问，我家孩子快七岁了，四岁时诊断的高功能自闭症做过干预。现在语言慢慢好了，就是叙事不太好，说话也很标准。但是在幼儿园打人不合群，好动，不遵守规则，爱好范围很小。如果犯错说他，他就说好，记住了，可是下次还是会那样，九月份就要上一年级了。我现在很焦虑，也不想那么逼孩子，怕我的情绪会把他弄得更暴躁，可是又很着急，怕他九月份上小学也上不了，怎么办？老师有什么好的建议吗？ |
| 9:27 | 孩子当下能不能上小学，可以做一个简洁的评估，您也可以了解一下进入小学应该具备的能力。一般来说，孩子需要具备一定的生活自理能力，比如自己吃饭，想上厕所，可以向老师提出要求，能独立上厕所，可以整理好自己的衣物等。孩子还需要能够听懂并执行老师的指令，包括集体指令，能够在活动和活动之间进行转换，可以控制好自己的情绪。例如遇到困难会求助，受了挫折可以自己调节情绪，或者在老师的帮助下快速平复自己的心情，等等。从您的描述来看，孩子的语言能力还可以，应该是可以进行简单的沟通。但是比较复杂的语言描述还存在一定的障碍，孩子的兴趣比较狭窄，这些可能会影响他顺利在学校融合的因素。最重要的是孩子会打人，不遵守规则，这两点可能会影响更大一些。 |
| 10:24 | 所以家长这段时间重点要注意这两部分的练习，建议您选择学校的时候，要选择包容性强的。最好是从校长开始就很支持融合教育的学校。同时，在孩子入校时，就主动和班级老师坦诚孩子存在的困难，如果孩子需要的话，前期也可以配上影子老师，或者有的学校是可以家长陪读的。家长一定要先调整好自己的情绪和行为，只要心态平和了，才能更好的引导和帮助孩子融合。教育的路程还很长，与学校与老师的沟通还会有很多次家长需要付出极大的耐心和心思才行。 |
| 11:5 | 一位姓陈的家长留言道，我家是男孩，六岁半了，两岁十个月的时候，因为语言只会叠词，去医院做了孤独症筛查，医生给了发育迟缓。个人原因，三岁半送去幼儿园，上了半年，坐不住，不合群，有了疫情就没有上学，有进步，但是不大。四周半继续送幼儿园。这时候，语言到了机械方，说，老师反映还是坐不住，其他自己没问题。由于经济问题没送，机构在家，自己带。六岁诵机构四个半月，当时要领补助，去医院做了维持五十五分，差在语言表达和理解上，认知方面，我在纠结是上浦小还是上特效了，已经满了一年了。请老师给个意见。 |
| 11:50 | 针对这位家长的问题，中，残联官方网站专家回复。 |
| 11:54 | 您的孩子六岁时测智商是五十五，按照分级标准，五十五分到七十分属于轻度智力障碍，三十五分到五十五分属于中度智力障碍。三十五分以下属于重度智力障碍。您的孩子目前水平处于轻度和中度障碍的交界处，您可以选择让孩子在普通学校随班就读，也可以选择让他去特殊教育学校接受特殊教育。以我个人意见，孩子在年龄越小的时候，越应该让他有一个融合的环境，这样更利于他的成长和提升。因此，我建议在小学阶段，特别是在小学低年级阶段，还是让孩子在普通学校随班就读为好。小学高年级阶段可以转入特殊教育学校，接受特殊教育。当然，您可以选择让孩子直接进入特殊学校接受特殊教育。无论是选择普通学校随班就读，还是选择特殊教育学校，都是可以的。 |
| 12:51 | 但是一定不要再等孩子成长一个阶段再上学，而是要尽早让孩子到学校接受教育。 |
| 13:0 | 一位姓林的家长留言说，儿子马上七岁了，医院诊断是脑损伤综合症，进行了五年的康复治疗。目前说话还是不行，叫爸爸妈妈能听清楚其他的说话大多听不懂。上幼儿园经常大神好动，不遵守规则，走路没事，跑的话不稳，容易摔跤，刚学会蹲自己大便还不会擦。他的。主治医生说，继续治疗的意义不大，建议上特殊学校。我想问一下专家意见是上正常小学好，还是上特殊教育学校更好，或者是融合教育小学呢？另外目前我们还在县城给孩子进行了认知语言训练，还有没有必要继续进行康复训练或者治疗，需要的话，应该注意哪些方面，麻烦告知一下。针对这位家长的问题，中，残联官网专家回复。 |
| 13:48 | 依照您对孩子的描述情况，孩子去到普通小学进行融合，教育，困难还是比较大的。因为在普通学校，孩子要有基本的生活自理能力和基本需求表达的能力。如果孩子没有安坐和一定注意力，维持的品质，很难跟上课堂教学的节奏，教学的各个环节不能够参与，有可能更容易引发他的情绪行为问题。即便是选择去特殊教育学校，也建议您尽快培养孩子的自理能力，包括如厕、就餐、正确表达需求等方面的能力。另外，对于孩子打人行为，家长也要特别注意观察分析，正确引导。如果是抢夺获得性质的需求引发的打人行为，需教导孩子用语言或者手势等方式表达。如果是为了逃避活动内容引发的打人行为，可以根据孩子的能力水平安排适当的活动并进行奖励，强化，逐步增加活动的量或者是难度。 |
| 14:47 | 人们常说。 |
| 14:49 | 我从事的是太阳底下最光荣的职业。 |
| 14:52 | 我笑了。 |
| 14:53 | 是我可爱的学生们给了我这样的光荣。 |
| 14:58 | 和他们一样，我也是看不见粉。 |
| 15:0 | 太阳。 |
| 15:2 | 但我愿做一颗心灵的露珠。 |
| 15:4 | 为他们折射出太阳的光芒。 |
| 15:17 | 今天的风雨人生，我们来认识，用色彩描绘多彩人生的自强模范。惟海岸回忆起少年时代痴迷绘画的经历，维海岸温和的目光透露出小小的自豪。他回忆，我从小就爱画画，经常丢下地里的农活，躲到库房里画，也不知道为什么我对物体的形态特别敏感，总是忍不住想要画出来。有一次，维海岸在村里一间库房的大门上，根据记忆画了一节火车头惟妙惟肖的造型，让村里的小伙伴感到很惊奇，这让他信心大增。随手可得的石块、木炭当做画笔，村里的晒谷坪房屋墙壁都可能成为他的画板，飘荡的村民，过路的行人成了模特。 |
| 16:4 | 维海岸就这样开始了自己的逐梦之旅，每天对着村民模特作画。少年维海岸渴望描绘出外面的世界。他经常设法进城，到柳州市区驾鹤路一带的美术培训班蹭课，或者就着路边买回来的电影。画报上的明星照片，一笔笔细细描摹他他感慨，那时候画画有想过什么目的，完全是出于一种爱好，每天不瞄上几张，心都定不下来。维海岸，想象过自己有一天通过努力考上专业的美术学校。然而初中毕业不久后，他患上了强直性脊柱炎，全身关节疼痛和僵直感，让他不得不放下画笔。这样过了几年后，关节病痛虽然减轻，却让二十岁的他落下了脊柱畸形的毛病，背部再也不能像正常人那样直立起来。残疾后，书没法读了，农活更是干不了。维海岸重新拿起了画笔，在人生中最痛苦的这段时间。 |
| 17:2 | 画画成了他唯一的寄托，他走到哪儿，画到哪儿，速写本，几乎从不离身。一次看电影。维海岸被片中的女主角徜徉在桃花林里的画面打动了。走出电影院后，他马上拿出速写本，根据记忆画下影片中这一美好的一幕。一直以来，村里人都认为画画没有什么用处，但看到维海岸因病致残后，仍然坚持学习，而且画什么像什么，大家慢慢的对他的这份执着多了几分理解。 |
| 17:32 | 他远远的看着我，都爱喊我。画家维海岸说，虽然明知道自己与画家差距很大，但这个称呼却让他很开心。一九九七年，三十二岁的维海岸决定离开村子进城闯荡。他在柳州路租了一间房子，为了谋生，开启了惭地四处搭客。我这个人饭可以不吃，画画却不能停下来，每天出门前，维海岸都要带上绘画的工具，哪怕等客或者休息的空档，他都要抓紧时间描上几笔。他爱画人物，下雨天撑伞走过的路人，学校门前的小孩，都成为他速写的对象。那段时间，在柳州街头，一个身材瘦小驼背的汉子，半靠残疾人三轮车座椅上捧着一侧速写本刷刷作画的画面，感动了不少路过的市民。围海岸的人生发生逆袭，应该是从二零一三年，他参加柳州市残联举办的油画免费培训班开始。 |
| 18:29 | 这个培训班是由广西当代油画家行乐闯老师亲自授课，面向残障人士开展公益性职业美术培训。在得知消息赶去报名的当天，韦涵记得行乐闯老师让准备参加学习的学员们对照一幅油画作品是画，那是维海岸第一次接触油画。他凭借着长期坚持画速写和自学水彩画的基础，给秦乐闯老师留下了深刻的印象。年近五十岁的维海岸格外珍惜培训的机会。油画学习班开课三个月，他一节课都没有落下。培训结束后，得知秦乐床等几名画家老师在时尚一九六六开办了间美术馆，他又每天坚持到美术馆学习。此后，他还在秦乐闯老师的支持下，参加了广西北部湾国际写生活动，得到了俄罗斯列宾美术学院多名艺术家的悉心指导。经过近三年的学习，维海岸绘画水平有了很大的提高。 |
| 19:27 | 他积累了一批油画作品。二零一五年十一月，因为北海岸身残志坚，刻苦学习的精神，柳州油画院将他吸纳为院士。同年十二月，他被中华职业教育社评为最具潜力的残疾人画家，并荣获奋斗之星奖。昔日开着残兵，也要坚持画画的大叔，终于凭着自己的努力，走进了柳州艺术家的圈子，帮助他学习油画的乐爽美术学校，还聘请他担任社区开办的公益超市和画室管理员。有了相对稳定的工作，他终于可以执戟兼备，充分享受自由绘画带来的快乐。二零一六年，柳州油画院以携手同行为主题，为北海岸及另一位画家卢朝富联合举办油画展，集中展出了维海岸创作的油画人物系列作品海景系列作品近三十幅。其中以北海岸个人经历为原型创作的人物系列作品。 |
| 20:25 | 期盼和寻梦所刻画的残障女青年形象，给观展者带来了强大的心灵震撼。二零一九年，维海岸开设了工作室，为想画画、喜欢画画的朋友提供培训服务。开班的第一批学生全部都是残疾人。他说，现在来学画画的人越来越多。我们在蟠龙山花卉基地又新开设了一个教学点，欢迎爱好画画的朋友们来学习。我会把所有的画画技巧毫无保留的传授给大家。 |
| 20:57 | 好的，以上就是本期共有人生的全部内容，欢迎您继续收听新闻。九一，零的其他节目。 |
